Fraco desenvolvimento da atenção e de coordenação motora; Atraso do desenvolvimento da fala e da linguagem; Dificuldade de aprender rimas e canções; Dificuldade com quebra-cabeças indicados para a faixa etária da criança; Falta de interesse por livros impressos. Já na idade escolar, os sinais podem evoluir para: Desatenção e dispersão;
De acordo com a Associação Americana de LÃngua-Fala (ASHA), um transtorno de comunicação é uma deficiência na capacidade de receber, enviar, processar e compreender conceitos ou sistemas de sÃmbolos verbais, não-verbais e gráficos. Um distúrbio da comunicação pode ser evidente nos processos de audição, linguagem e/ou fala.
CasuÃstica. Foram avaliadas 75 crianças, na faixa etária entre 6-12 anos. Todos os indivÃduos avaliados apresentaram limiares dentro do limite de normalidade (≤ 15 dB NA) para as frequências avaliadas (500 Hz a 4000 Hz), reconhecimento de fala com escore > 88%, medidas timpanométricas normais e ausência de transtornos neurológicos, cognitivos e psiquiátricos.
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diferença entre atraso de fala e atraso de linguagem
